С аргумента, че са постъпили сигнали на родители до МОН, бяха пуснати за обществено обсъждане предложени промени на Наредбата за оценяване на учениците.
Родителите са поискали промени, защото смятат, че децата им получава нецелесъобразни самостоятелни писмени работи, както и, че ги изпитват прекалено много по учебните предмети.
Започваме с предложението да се намали броят на оценки, върху чиято основа се пресмята срочната оценка по даден предмет
Това включва и изискването да се прави входно изпитване на младежите за профилираната подготовка. Що се отнася до самостоятелните писмени задачи, проектът предвижда за един предмет те да не са повече от две на седмица, а общо за всички предмети да няма повече от пет в една седмица.
Това важи за учениците от прогимназиалната част от основното образувание и двете части на средното образование.
За началния етап на основното е следното:
По предметите математика и БЕЛ да не се изискват повече от три пъти в седмицата такива задачи. За останалите учебни предмети ограничението е по веднъж на седмица.
Забранява се и даването на самостоятелни задачи на учениците за ваканциите им
Ще се вземат мерки да се спре използването на самостоятелни писмени задачи като наказание за учениците или като шанс да довършат работата, за която не е стигнало времето през часа. За да се случи това трябва да се определи нормативно обемът от задачи, който може да се изисква на седмица.
Вижте тези специални оферти и няма да съжалявате: